Российский рынок дистанционного образования: итоги 2012 г., прогноз 2013-2014 гг. (артикул: 13577 16271) Дата выхода отчета: 26 Марта 2013 Компания-исполнитель: доступно зарегистрированным пользователям География исследования: Россия Период исследования: 2008-2014 Количество страниц: 94 Язык отчета: Русский Способ предоставления: электронный Стоимость: 67500 руб. Заказать: MegaResearch Всегда актуальные исследования рынков и индивидуальные бизнес-планы Заказать исследование Возник вопрос по содержанию исследования? Задайте его! Персональный менеджер свяжется с Вами и поможет решить любую задачу. Задать вопрос Полное описание: Настоящее исследование посвящено анализу российского рынка ди-станционного обучения. Основной целью исследования является предо-ставление объективной оценки конъюнктуры и перспектив дальнейшего развития рынка дистанционного обучения  в России.   В отчете представлены проанализированные итоги развития рынка дистанционного обучения в 2012 гг., а также построены прогнозы до 2015 г.   Детальным образом проанализированы, такие данные, как:   •          Конъюнктура российского рынка дистанционного обучения   •          Характеристика рынка дистанционного обучения   •          Показатели рынка дистанционного обучения (объем рынка, структура рынка)   •          Анализ спроса и предложения на рынке дистанционного обу-чения   •          Профили ведущих компаний осуществляющих дистанционное обучение на российском рынке   •          Тенденции и перспективы развития рынка дистанционного обучения  в РФ       Данное исследование предназначено для ряда специалистов в сфе-ре образования:   •          Маркетологи   •          Аналитики-маркетологи   •          Специалисты по проведнию маркетинговых исследований   •          Менеджеры по продажам   •          Директора по маркетингу   •          Коммерческие директора       Исследование проведено в январе-феврале 2013 года.   Объем отчета – 94 стр.   Отчет содержит  14 таблиц и 11 графиков.   Язык отчета – русский.       Аналитический отчет является продуктом интеллектуальной собственности исследовательской компании NeoAnalytics   Подробное оглавление/содержание: Полное оглавление     Список диаграмм 4 Список таблиц 5 Аннотация 6 Макроэкономика России в 2012 году 8 Конъюнктура российского рынка дистанционного обучения   12 Общие тенденции 12 История развития рынка дистанционного обучения в мире и в России 14 Мировой рынок 14 Российский рынок 18 Факторы, способствующие развитию и ограничивающие развитие рынка 21 Объем российского рынка дистанционного обучения   24 Структура российского рынка дистанционного обучения 25 Обзор технологий  на рынке дистанционного обучения           27 Анализ предложения на рынке 47 Провайдеры систем и средств дистанционного обеспечения 47 Провайдеры дистанционного образования 52 Анализ спроса на рынке 58 Профили ведущих компаний          62 Разработчики систем дистанционного обучения            62 Competentum  62 Основные показатели деятельности компании   62 WebSoft          65 Основные показатели деятельности компании   65 Виртуальные технологии в образовании  67 Основные показатели деятельности компании 67 ГиперМетод  70 Основные показатели деятельности компании   70 REDLAB 73 Основные показатели деятельности компании   73 Интеграторы систем дистанционного обучения 75 AT Consullting 75 Основные показатели деятельности компании 75 Web Researching Center 76 Основные показатели деятельности компании 76 Крок   77 Основные показатели деятельности компании 77 Softline 78 Основные показатели деятельности компании 78 Центр e-Learning 80 Основные показатели деятельности компании 80 Провайдеры дистанционного обучения (учебные заведения)   81 Институт дистанционного образования Российского университета дружбы народов 81 Основные показатели деятельности 81 Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ) 83 Основные показатели деятельности 83 Центр дистанционного обучения Московского государственного института электроники и математики (МИЭМ) 85 Основные показатели деятельности 85 Евразийский открытый институт  87 Основные показатели деятельности 87 Центр дистанционного обучения РЭА им. Г.В. Плеханова 89 Основные показатели деятельности 89 Дальневосточный государственный университет 90 Основные показатели деятельности 90 Тенденции и перспективы развития рынка дистанционного обучения          92 О компании  NeoAnalytics    94 Перечень приложений: Полное оглавление     Список диаграмм    4 Список таблиц    5 Аннотация    6 Макроэкономика России в 2012 году    8 Конъюнктура российского рынка дистанционного обучения        12 Общие тенденции    12 История развития рынка дистанционного обучения в мире и в России    14 Мировой рынок    14 Российский рынок    18 Факторы, способствующие развитию и ограничивающие развитие рынка    21 Объем российского рынка дистанционного обучения        24 Структура российского рынка дистанционного обучения    25 Обзор технологий  на рынке дистанционного обучения        27 Анализ предложения на рынке    47 Провайдеры систем и средств дистанционного обеспечения    47 Провайдеры дистанционного образования    52 Анализ спроса на рынке    58 Профили ведущих компаний        62 Разработчики систем дистанционного обучения        62 Competentum        62 Основные показатели деятельности компании        62 WebSoft        65 Основные показатели деятельности компании        65 Виртуальные технологии в образовании        67 Основные показатели деятельности компании    67 ГиперМетод        70 Основные показатели деятельности компании        70 REDLAB    73 Основные показатели деятельности компании        73 Интеграторы систем дистанционного обучения        75 AT Consullting    75 Основные показатели деятельности компании    75 Web Researching Center    76 Основные показатели деятельности компании    76 Крок        77 Основные показатели деятельности компании    77 Softline    78 Основные показатели деятельности компании    78 Центр e-Learning    80 Основные показатели деятельности компании    80 Провайдеры дистанционного обучения (учебные заведения)        81 Институт дистанционного образования Российского университета дружбы народов    81 Основные показатели деятельности    81 Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)    83 Основные показатели деятельности    83 Центр дистанционного обучения Московского государственного института электроники и математики (МИЭМ)    85 Основные показатели деятельности    85 Евразийский открытый институт        87 Основные показатели деятельности    87 Центр дистанционного обучения РЭА им. Г.В. Плеханова    89 Основные показатели деятельности    89 Дальневосточный государственный университет    90 Основные показатели деятельности    90 Тенденции и перспективы развития рынка дистанционного обучения        92 О компании  NeoAnalytics        94 Список диаграмм     Рис. 1. Объем мирового рынка дистанционного образования, 2003-2015гг., млрд.долларов        14 Рис. 2. Средние темпы роста рынка дистанционного образования в регионах мира, 2010-2015гг., %        15 Рис. 3. Затраты на корпоративное обучение на западе и в России, 2012г., долларов в год/чел.        22 Рис. 4. Объем рынка дистанционного образования в России, 2007-2015гг., млрд.руб.    24 Рис. 5. Структура рынка дистанционного образования, 2012г., %    25 Рис. 6. Региональная структура рынка дистанционного обучения, РФ, 2012г.    26 Рис. 7. Распространенность программных платформ для систем дистанционного обучения в мире, 2010 г.    28 Рис. 8. Структура рынка программного обеспечения для систем дистанционного обучения, 2011г., %        48 Рис. 9. Структура спроса на дистанционное обучение в корпоратином секторе по отраслям, 2012г., %        59 Рис. 10. Использование систем дистанционного образования в корпоративном секторе, 2012г.        60 Рис. 11. Использование систем дистанционного образования в образовательном секторе, 2011г.    61 Рис. 12. Прогнозы объема рынка дистанционного обучения, 2013-2015гг., млрд.руб.    92 Список таблиц     Табл. 1.Основные показатели развития экономики в 2011 - 2012 г. (в % к соответствующему периоду предыдущего года)        11 Табл. 2. Применение дистанционного образования в отдельных странах мира        16 Табл. 3. Этапы развития дистанционного обучения в России        19 Табл. 4. Описание системы дистанционного обучения BlackBoard    29 Табл. 5. Описание системы дистанционного обучения Desire2Learn        30 Табл. 6. Описание системы дистанционного обучения Moodle        31 Табл. 7. Описание системы дистанционного обучения Sakai        33 Табл. 8. Описание системы дистанционного обучения Прометей    35 Табл. 9. Описание системы дистанционного обучения eLearning Server        38 Табл. 10. Описание системы дистанционного обучения WebTutor        40 Табл. 11. Описание системы дистанционного обучения Competentum. ИНСТРУКТОР    41 Табл. 12. Сравнение функционала систем с закрытым кодом Blackboard Learn, Desire2Learn, Прометей, eLearning Server        42 Табл. 13. Участники российского рынка программного обеспечения для систем дистанционного образования        48 Табл. 14. Перечень учебных заведений РФ, предлагающих дистанционное образование    52 Табл. 15. Программы дистанционного образования, предлагаемые некоторыми учебными заведениями, 2012г.    55